FIESTA MEDIEVAL

 

SHOWTIME!!

 

THE TASTE OF THE MOON

Buenos días familias,

Como os comentamos, en inglés hemos estado trabajando "¿A qué sabe la luna?". 

¿Qué han aprendido?

Hemos aprendido los distintos animales que aparecen en el cuento, sus características principales, el orden en el que aparecen en la historia, y lo que consiguen tras trabajar en equipo. También hemos introducido su comida favorita, imaginándonos que la luna nos sabría a lo que más nos gusta.

¿Cómo?

Primero a través de juegos con el vocabulario de la historia, reconociendo sus sonidos, siluetas, características... Después hemos contado el cuento de manera manipulativa, con el kamishibai, con las siluetas de los animales que podían manipular y tocar, también lo hemos contado de manera digital, con "role plays" en los que ellos mismos contaban la historia y finalmente les hemos invitado a un teatro de sombras que han disfrutado mucho y que les ha despertado una gran curiosidad por lo que había "por detrás" así que como último paso de su aprendizaje han sido ellos mismos los que han experimentado con el teatro.

A continuación os dejamos algunos de los recursos que hemos usado en clase y fotos del teatro para que podáis preguntarles sobre ello y se animen a contarlo:

GAME 1

GAME 2

GAME 3

GAME 4

FOTOS:

BONUS:

A lo largo de su aprendizaje han mostrado un especial interés por las sombras que se producen con la luz. Podéis jugar a hacer formas con las manos y contar cuentos por la noche, así pueden olvidarse del miedo a la oscuridad durante un ratito porque se convierte en un juego.

2º TRIMESTRE: ENGLISH

 

SHAPES, SHAPES, SHAPES!

Good afternoon, dear families,

Os escribo para poneros al día de algunas de las cosas que hemos estado aprendiendo en clase de inglés en este segundo trimestre, donde hemos introducido nuevas rutinas, contenidos y juegos. 

Hoy hablaremos de las canciones y de las formas geométricas.

CANCIONES

A parte de las numerosas canciones que trabajamos continuamente en clase, hemos comenzado un nuevo cancionero de clásicos, incluyendo los siguientes:

RUTINAS: PREGUNTAS Y RESPUESTAS

También hemos comenzado a trabajar preguntas y respuestas básicas como:

-What's your name?

-How old are you?

-What do you like?

-What's your favourite colour?

Para ello introducimos distintos juegos y canciones. A continuación os dejo alguna de las canciones que asociamos a la rutina:

1. Canción de saludo:

Cada cierto tiempo cambiamos la canción del saludo para aprender nuevas estructuras y dinámicas. La siguiente canción de saludo, aunque parezca muy de "pequeños", nos vale de excusa para hacer un juego al entrar en clase en el que el ayudante va dando vueltas alrededor de las mesas cantando y preguntando por el nombre y lo que le gusta a cada niño. 

Les encanta porque solemos unirlo a retos físicos, por ejemplo al que le toca decir su nombre en inglés tiene que hacer un circuito de aros, o saltar de determinada manera... cada semana cambiamos. Y al que le toca decir el animal que le gusta, juega a hacer por la clase de ese animal: gatito, dinosaurio, conejito o tiburón, y cada animal hace una cosa, por ejemplo cosquillas de gatito, pisadas de dinosaurio... Podéis decirle a vuestro peque que os enseñe a jugar y que os cante la canción para poder aprenderla.

Finalmente el/la encargado/a del día, elige la canción de su animal favorito:

***Como extra, tuvimos que añadir otra de dinosaurios, que les encanta...:

2. Canciónes de la edad y el color favorito:

NUEVOS CONTENIDOS: FORMAS

A parte de identificar las formas y cantar canciones sobre ellas, las dibujamos en el suelo, en el aire, con pañuelos, con lana, con palillos, y además seguimos instrucciones de cómo dibujar los animales del cuento, usando como referencia las formas geométricas (draw a circle, draw 4 rectangles...):

(***Las siguientes fotos son solo una muestra de alguna de las clases para que veáis las dinámicas y les preguntéis por ellas, para la próxima entrada intentaré tener más imágenes del resto de clases.)

Canciones:

Juegos que podéis hacer en casa:

  

BONUS:

Y para los más artistas, os recomiendo el canal de "SUPER SIMPLE DRAW", donde usan las formas geométricas para dibujar distintos animales y objetos. 

Es importante escoger dibujos que les apetezca aprender a dibujar, que sean capaces de seguir parándolo poco a poco y haciéndolo juntos, y evitando perfeccionismo y frustración, cada uno tiene su estilo, nada está mal, estamos aprendiendo así que todo trazo es creativo y maravilloso... Si no nos sale un triángulo, no pasa nada, no hace falta borrar.